Commentaar maker foto: stukje erts uit de beroemde/beruchte kopermijn Freeport, aan de zuidkust. Het blinkt van het goud. Men beweert dat dit het beste erts van de hele wereld is. Men heeft nieuwe concessies gesloten die de weg openen, het hele gebergte tot aan de grens te exploiteren. Door de minderwaardige aanpak van de regering heerst er altijd een gewapende "vrede" met de plaatselijke bevolking. Het laatste woord is hierover nog niet gezegd, en er zal nog heel wat bloed vloeien, voordat de situatie geklaard is.

De zoutpoel van Yiwika.

De zoutpoel van Yiwika. Genieten van het zout

De zoutpoel van Yiwika.

De zoutpoel van Yiwika. Kneuzen van de plantdelen met een bushmes.

De zoutpoel van Yiwika.

De zoutpoel van Yiwika.

De zoutpoel van Yiwika. Eigendom van de vroegere KURELU, al enige malen genoemd. Zout is een felbegeerd artikel, men haalt het uit deze poel door er eerst plantendelen, die gekneusd zijn, in dit smerige water te gooien en daar enkele uren in te laten liggen. Dan kan men het weer bundelen en op z'n schouders mee naar huis nemen. Na drogen wordt het dan verbrand en de as vermengd met zout wordt dan gebruikt. Geen wonder dat ze uiterst fel zijn op ons spierwit, schoon zout. Ze eten het rauw!!! Op BD/37/192 zit mijn gids ervan te genieten. Een paar vrouwtjes dabben rustig in het water rond. Geen wonder dat die mensen allerlei infectieziekten hebben. Hygi‰ne is onbekend. Op BD/37/190 kan men zien, dat iemand met het heft van zijn bushmes de planten kneust. In oorlogstijd (in de "goede oude tijd", toen men op gezette tijden stammen-oorlogen kon voeren, was het een heilige wet, dat wanneer een groepje mensen door kwam voor de zoutbron, de oorlog even stil viel, zodat deze mensen door konden gaan, daarna ging het weer frisch und fr”hlich verder.

Dorpsschool in Nabire

Men had in Nabire toen al enkele schoolgebouwen klaar. Hopelijk wordt daar meer gedaan dan grote stukken van de koran van buiten leren, zoals op Java op heel veel van die dorpsschooltjes gedaan werd/wordt. Er werd in de zeventiger jaren een decreet uitgevaardigd, dat op alle scholen ook "nuttige" vakken moesten onderwezen worden, dus gewoon lezen, schrijven, rekenen, aardrijkskunde. Tussen ‚‚n decreet en het uitvoeren daarvan gaapt echter vaak een grote kloof.